Observación de clase por el mentor

El mentor puntúa en el aula la gestión del grupo, el inicio de la clase y la participación, y anota el uso de tecnología y de trabajo cooperativo. Pensado para escuelas que acompañan a docentes nuevos.

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Nombre del docente

Nombre

Apellido

Fecha y hora de la observación

1. Transiciones fluidas entre actividades

2. Las normas se comunican en el aula cuando hace falta

3. Los procedimientos se repasan cuando hace falta

4. El docente recorre el aula con la mirada para vigilar la conducta

5. El docente se desplaza por el aula para vigilar la conducta

6. El docente interactúa con los alumnos para guiar la conducta

7. El docente reconoce la conducta positiva

8. El docente atiende la conducta negativa

1. Los alumnos tienen una actividad desde que suena el timbre

2. El docente comunica los objetivos del día al inicio

3. El docente repasa los conocimientos previos necesarios

4. Todos los alumnos participan activamente

5. El docente fomenta el pensamiento crítico

6. Los objetivos se retoman al final de la clase

¿Se usó tecnología en la clase?

Sí No

Si es así, ¿qué tecnología se usó?

¿Hubo aprendizaje cooperativo en la clase?

Sí No

Si es así, ¿qué tipo de aprendizaje cooperativo se observó?

¿Qué hicieron los alumnos en la clase de hoy?

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