Simulado de IELTS com Pontuação Estimada

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Nome do candidato

Nombre

Apellido

E-mail

Data da prova

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Compreensão auditiva: instruções gerais

Áudio da parte 1

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Parte 2: questões 11 a 20

Áudio da parte 2

11. Quando o programa de brincar na rua aconteceu pela primeira vez?

Há três anos Há cinco anos Há dez anos No ano passado

12. Com que frequência a rua Beechwood é fechada ao trânsito hoje?

Uma vez por semana Duas vezes por mês Uma vez por mês Somente nas férias escolares

13. Quem é responsável por fechar a rua?

A prefeitura Os próprios moradores A polícia local Uma empresa contratada

14. Os moradores que querem usar o carro

devem estacionar em outra rua. dirigem devagar acompanhados por um monitor. esperam a sessão terminar. não são afetados pelo fechamento.

15. Alice diz que o programa é mais necessário em

centros históricos. áreas com poucos espaços verdes. loteamentos novos. vilarejos pequenos.

16. Qual foi a reação dos moradores que não têm filhos?

A maioria apoia. Opõem-se com firmeza. São indiferentes. Estão divididos.

Questões 17 e 18: escolha DUAS respostas

Quais DOIS benefícios para as crianças Alice considera mais importantes?

Mais exercício físico Amizade com os vizinhos Aprender segurança no trânsito Maior independência Brincadeiras mais criativas

Questões 19 e 20: escolha DUAS respostas

Quais DOIS resultados do experimento da King Street surpreenderam Alice?

Menos carros usando a rua Mais crianças brincando ao ar livre Vizinhos que enfim se conheceram Menos lixo na rua Mais vendas no comércio próximo

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Parte 3: questões 21 a 30

Áudio da parte 3

Questões 27 a 30: relacione cada item com a seção do jornal

Lista de opções A a F

Escreva apenas uma letra em cada resposta

27. Notícia nacional

28. Editorial

29. Matéria de interesse humano

30. Cultura e espetáculos

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Fim do teste de compreensão auditiva

Folha de respostas da compreensão auditiva

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Teste de compreensão de leitura

Texto 1: a trajetória de Henry Moore

Questões 1 a 7: verdadeiro, falso ou não informado

1. Ao sair da escola, Moore fez o que o pai queria.

2. Moore começou a estudar escultura no primeiro trimestre na Escola de Arte de Leeds.

3. Quando Moore entrou no Royal College of Art, sua reputação em escultura era excelente.

4. Moore conheceu a escultura antiga visitando museus de Londres.

5. A escultura maia do Museu Trocadero despertou grande interesse do público.

6. Moore achava que a escultura maia era semelhante em certos aspectos a outras obras em pedra.

7. Os artistas do Unit One queriam popularizar a arte e a arquitetura modernas.

Confira suas respostas antes de continuar

Texto completo do trecho 1

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Texto 2: instruções

Questões 14 a 20: relacione cada seção com o título correspondente

Lista de títulos

14. Seção A

15. Seção B

16. Seção C

17. Seção D

18. Seção E

19. Seção F

20. Seção G

Revise as seções antes de responder

Texto completo do trecho 2

Trecho de leitura adicional

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Página 9

Teste de produção escrita

Tarefa 1: descreva as informações do gráfico

Dedique cerca de 20 minutos à tarefa 1

Escreva pelo menos 150 palavras.

Revise ortografia e gramática antes de continuar

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Tarefa 2: escreva uma redação argumentativa

Escreva pelo menos 250 palavras.

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Teste oral: instruções

Parte 2 do teste oral

Parte 3 do teste oral